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Experiencia Ambientalia: Educación para la Conservación en La Rinconada



En la localidad de La Rinconada, ubicada aEn la localidad de La Rinconada, ubicada al norte de la Laguna Mar Chiquita, se  lleva a cabo un programa educativo excepcional, promovido por la Fundación Líderes de Ansenuza.l norte de la Laguna Mar Chiquita, se  lleva a cabo un programa educativo excepcional, promovido por la Fundación Líderes de Ansenuza.

Para comprender en detalle la importancia y el impacto de Experiencia Ambientalia, hemos tenido el privilegio de conversar con Florencia González, voluntaria de la Fundación, quien nos brindó información valiosa sobre esta iniciativa.

Cambiando el Futuro a través de la Educación


Experiencia Ambientalia tiene como objetivo principal empoderar a jóvenes líderes de nivel secundario para que puedan generar cambios sostenibles y mitigar las amenazas que afectan al humedal de Mar Chiquita, previniendo posibles consecuencias negativas en el futuro. Florencia González nos explicó que una vez que adquieren las herramientas necesarias, se embarcan en proyectos de impacto que involucran a todas las comunidades, con un enfoque especial en La Rinconada, la única localidad dentro de la reserva.

Como el programa está diseñado para funcionar de manera virtual, la falta de acceso a internet en La Rinconada ha hecho que tengamos que ajustar la manera en que trabajamos. Por lo cual, el programa se lleva a cabo de manera tradicional, con material impreso y presentaciones que se entregan en persona a lxs estudiantes.” mencionó la voluntaria.


Encuentros y Participación Comunitaria


El programa en La Rinconada difiere de otras localidades en cuanto al calendario de actividades. Mientras que en otras áreas se comienzan las clases virtuales en mayo para docentes y en junio para estudiantes, en La Rinconada, el programa inicia en agosto. Los encuentros son presenciales y programados una vez al mes, debido a las dificultades de acceso. Cada encuentro es una oportunidad para planificar detenidamente el viaje, llevar el material necesario y trabajar en conjunto durante todo un día. En total, se realizaron cuatro encuentros anuales.

Además de las actividades locales, se les dió la invitación a participar en la Feria de Proyectos Regionales, donde compartieron sus logros con otras localidades. Cuatro jóvenes tendrán la oportunidad de asistir al Foro de Líderes Ambientales al final del año.


Estrategias Pedagógicas Creativas


El enfoque pedagógico de Experiencia Ambientalia es innovador y se adapta a las necesidades de cada estudiante. A lo largo de tres años de colaboración con el grupo, se han desarrollado estrategias pedagógicas específicas para involucrar a jóvenes en la conservación del humedal. Cada encuentro se centra en un tema diferente, como aves playeras, mamíferos, reptiles, amenazas al lugar y liderazgo ambiental.


Florencia González destacó que las clases son teórico-prácticas, lo que significa que se combinan lecciones teóricas con actividades prácticas y juegos. Por ejemplo, en un encuentro sobre aves playeras, aprenden a identificar aves, clasificarlas y entender sus rutas migratorias a través de juegos interactivos. Esta metodología garantiza que  adquieran conocimientos de manera efectiva y disfruten del proceso de aprendizaje.


Impacto y Comunidad


El programa ha tenido un impacto positivo en la comunidad de La Rinconada. Quienes participaron  han acogido al cuerpo de voluntarixs con los brazos abiertos y han establecido relaciones cercanas. Se han convertido en parte de la familia, intercambiando regalos y creando un ambiente cálido y acogedor. Este vínculo estrecho ha mejorado el proceso de enseñanza y el compromiso de jóvenes con la conservación ambiental.


Mejora continua a través de la retroalimentación


“El programa se somete a una revisión constante para mejorar su calidad. Los encuentros se planifican con seis meses de anticipación, y la retroalimentación por parte de quienes participan es fundamental para este proceso. Se recogen críticas anónimas en cada encuentro, y la Fundación utiliza esta información para implementar mejoras y expandir el programa continuamente”, sostiene Florencia.

En esa línea, concluyó el programa con un encuentro final dedicado a reflexionar sobre las amenazas que afectan al humedal de Ansenuza y a discutir estrategias para diseñar proyectos de conservación. Se contó  con la participación de la ONG Aves Argentinas y miembros del proyecto Destino Ansenuza. Al cierre de la reunión, se hizo un balance exhaustivo de todas las actividades llevadas a cabo a lo largo de 2023. Además, se seleccionaron a cuatro jóvenes para participar en el Foro de Líderes Ambientales programado para finales de noviembre.

Experiencia Ambientalia es un ejemplo inspirador de cómo la educación y el compromiso comunitario pueden marcar la diferencia en la conservación de un ecosistema invaluable como el humedal de Mar Chiquita. La Fundación Líderes de Ansenuza y su cuerpo de  voluntarixs, como Florencia González, están contribuyendo significativamente a la formación de líderes ambientales que se preocupan profundamente por nuestro entorno natural y tienen la disponibilidad para  tomar medidas que lo protejan.

Autor:
Emmanuel E. Ludueña



En la localidad de La Rinconada, ubicada aEn la localidad de La Rinconada, ubicada al norte de la Laguna Mar Chiquita, se  lleva a cabo un programa educativo excepcional, promovido por la Fundación Líderes de Ansenuza.l norte de la Laguna Mar Chiquita, se  lleva a cabo un programa educativo excepcional, promovido por la Fundación Líderes de Ansenuza.

Para comprender en detalle la importancia y el impacto de Experiencia Ambientalia, hemos tenido el privilegio de conversar con Florencia González, voluntaria de la Fundación, quien nos brindó información valiosa sobre esta iniciativa.

Cambiando el Futuro a través de la Educación


Experiencia Ambientalia tiene como objetivo principal empoderar a jóvenes líderes de nivel secundario para que puedan generar cambios sostenibles y mitigar las amenazas que afectan al humedal de Mar Chiquita, previniendo posibles consecuencias negativas en el futuro. Florencia González nos explicó que una vez que adquieren las herramientas necesarias, se embarcan en proyectos de impacto que involucran a todas las comunidades, con un enfoque especial en La Rinconada, la única localidad dentro de la reserva.

Como el programa está diseñado para funcionar de manera virtual, la falta de acceso a internet en La Rinconada ha hecho que tengamos que ajustar la manera en que trabajamos. Por lo cual, el programa se lleva a cabo de manera tradicional, con material impreso y presentaciones que se entregan en persona a lxs estudiantes.” mencionó la voluntaria.


Encuentros y Participación Comunitaria


El programa en La Rinconada difiere de otras localidades en cuanto al calendario de actividades. Mientras que en otras áreas se comienzan las clases virtuales en mayo para docentes y en junio para estudiantes, en La Rinconada, el programa inicia en agosto. Los encuentros son presenciales y programados una vez al mes, debido a las dificultades de acceso. Cada encuentro es una oportunidad para planificar detenidamente el viaje, llevar el material necesario y trabajar en conjunto durante todo un día. En total, se realizaron cuatro encuentros anuales.

Además de las actividades locales, se les dió la invitación a participar en la Feria de Proyectos Regionales, donde compartieron sus logros con otras localidades. Cuatro jóvenes tendrán la oportunidad de asistir al Foro de Líderes Ambientales al final del año.


Estrategias Pedagógicas Creativas


El enfoque pedagógico de Experiencia Ambientalia es innovador y se adapta a las necesidades de cada estudiante. A lo largo de tres años de colaboración con el grupo, se han desarrollado estrategias pedagógicas específicas para involucrar a jóvenes en la conservación del humedal. Cada encuentro se centra en un tema diferente, como aves playeras, mamíferos, reptiles, amenazas al lugar y liderazgo ambiental.


Florencia González destacó que las clases son teórico-prácticas, lo que significa que se combinan lecciones teóricas con actividades prácticas y juegos. Por ejemplo, en un encuentro sobre aves playeras, aprenden a identificar aves, clasificarlas y entender sus rutas migratorias a través de juegos interactivos. Esta metodología garantiza que  adquieran conocimientos de manera efectiva y disfruten del proceso de aprendizaje.


Impacto y Comunidad


El programa ha tenido un impacto positivo en la comunidad de La Rinconada. Quienes participaron  han acogido al cuerpo de voluntarixs con los brazos abiertos y han establecido relaciones cercanas. Se han convertido en parte de la familia, intercambiando regalos y creando un ambiente cálido y acogedor. Este vínculo estrecho ha mejorado el proceso de enseñanza y el compromiso de jóvenes con la conservación ambiental.


Mejora continua a través de la retroalimentación


“El programa se somete a una revisión constante para mejorar su calidad. Los encuentros se planifican con seis meses de anticipación, y la retroalimentación por parte de quienes participan es fundamental para este proceso. Se recogen críticas anónimas en cada encuentro, y la Fundación utiliza esta información para implementar mejoras y expandir el programa continuamente”, sostiene Florencia.

En esa línea, concluyó el programa con un encuentro final dedicado a reflexionar sobre las amenazas que afectan al humedal de Ansenuza y a discutir estrategias para diseñar proyectos de conservación. Se contó  con la participación de la ONG Aves Argentinas y miembros del proyecto Destino Ansenuza. Al cierre de la reunión, se hizo un balance exhaustivo de todas las actividades llevadas a cabo a lo largo de 2023. Además, se seleccionaron a cuatro jóvenes para participar en el Foro de Líderes Ambientales programado para finales de noviembre.

Experiencia Ambientalia es un ejemplo inspirador de cómo la educación y el compromiso comunitario pueden marcar la diferencia en la conservación de un ecosistema invaluable como el humedal de Mar Chiquita. La Fundación Líderes de Ansenuza y su cuerpo de  voluntarixs, como Florencia González, están contribuyendo significativamente a la formación de líderes ambientales que se preocupan profundamente por nuestro entorno natural y tienen la disponibilidad para  tomar medidas que lo protejan.

Autor:
Emmanuel E. Ludueña

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